语言是交流的工具，人与人之间通过语言的交流，来实现思想的沟通。语言和思想是不可分割的，语言是思想的载体，是思想的反映；思想是语言的内涵，是语言的精髓。思想渗透到语言当中，语言处处体现着思想，语言和思想相互依存。随着日语学习和应用的不断深入，我越来越深刻地体会到了这一点。

大学期间，我总是认为：只要日语好，将来和日本人打交道就没问题。毕业后，我走上了工作岗位，自我感觉日语还不错，能够很清楚的表达自己的意思，日本人也听得明白。但是，总感到在和日本人打交道时有些别扭，似乎在我和日本人之间总是有一些东西阻隔着。这些东西到底是什么呢，我也说不清楚。后来，我碰到了这样一件事，它彻底改变了我的想法。1999年，我被单位派往日本东京的驻在所担任代表，我的工作是协助日本企业管理中国赴日研修生。一天，一家企业负责中国研修生事务的日本指导员突然打电话来，说该企业要将一名研修生辞退，原因是那名研修生说话总是和周围的日本人“别着劲儿”。我听了之后，感到很奇怪。那名研修生的日语不是很好吗？最近，还刚刚考过了日语能力测试1级。在赴日研修生当中，能够考过日语1级是非常不容易的。并且，他平时工作也很努力。企业为什么要辞退他呢？我带着这样的疑问急忙来到了那家企业。经了解，我弄清楚了原因。很简单，就是那名研修生在平时的工作中，和周围的日本人没有进行很好的沟通，尽管语言交流上没有障碍，但是，他对日本人的思维方式不够理解，在工作上不能很好地理解日本人的意图，久而久之，给人的印象是不能与周围人融洽相处。找到了原因之后，我做了调解工作，使企业同意让那名研修生继续进行研修。后来，那名研修生也改变了与日本人的交流方式，注意去理解日本人的想法，最终和周围的人成为了好朋友。

通过这件事，我开始体会到，和日本人打交道还真不是一件容易的事。单凭日语好是远远不够的，还要了解日本人的思想，学会给日本人 “把脉” ，即掌握日本人的 思维方式。

我在北京新东方学校讲授新版标准日本语时，经常给学生灌输这种思想，告诉学生学日语的最高境界不是考过1级，而是要通过学习日语掌握日本人的“脉相”，即掌握日本人的思维方式。

究竟如何掌握日本人的思维方式呢？

首先，在学习过程中，我们要了解日语都反映了日本人的哪些思维方式

事实上，在日语中，处处都反映着日本人在为人处事上与众不同的思维方式——在与对方正式交流之前，先做好充分的准备工作，在语言上进行铺垫；在交流过程中使用大量的省略和暧昧的表达，以期让对方心领神会；对待不同年龄、性别、身份的人使用不同的词汇和语言表达，即所谓“见什么人说什么话”；敬语的表达方式，表现出强烈、分明的“内”和“外”的意识；在言语表达上处处谨小慎微，总是站在对方的立场上考虑问题，体现出时时处处以他人为中心的思维方式……在我们平时的学习中，经常会碰到这些语言的表现形式，所以，应该多留意、多观察、多体会。

其次， 我们要了解 产生上述 语言现象的社会背景

日语表达所反映的文化特征，与日本独特的自然环境和民族状况有着密切的关系。日本是四面环海的岛国，地理位置相对孤立；日本又是单一民族，使用的语言也是统一的，特别是自古以来从未受到过外族的侵略和统治。所以，日本人的生活习惯、思维方式等都具有很强的统一性。日本人生活在这样的社会环境中，每一个人对周围的人和事物比较熟悉，养成了敏捷的理解力和观察力。所以，人与人之间交流高度默契，彼此之间心照不宣，可以用省略、含蓄之类的表达方式，达到了可以用心交流，心心相通的地步。还有，日本地处环太平洋火山地震带上，是个地震，火山等自然灾害频繁发生的国家，这就决定了生活在这里的人们拥有共同的利益，必须团结一致，共同抵御来自自然界的威胁，每个人的利益是与集体的利益绑在一起的，每个人所做的努力即是为别人，也是为自己。这就形成了日本人强烈的团队意识。日本是从以农耕、渔业为主的国家发展起来的，在生产过程中，要求劳动者之间不仅要分工明确，而且还要密切配合，这就决定了每个人在团队中要具备良好的协调性和需要站在对方的立场上考虑问题的思维方式。

了解了日本人的这些“脉相”之后，在用日语与日本人进行交流时，我们就不能单纯地从语言表面来理解了，要从字里行间探究日本人的内心世界，弄明白对方到底要说什么，到底是怎么想的。

通过对日语表达的真正思想内涵及其产生原因的分析，我们不但能更好的认识日语，而且可以从日语窥探到日本文化以及日本人的交际行为的一些规律。掌握了这些规律，我们与日本人打交道时，心中就更加有底，和日本人交流起来才能更加和谐、融洽。

作者简介

北京市海淀区私立新东方学校日语教师，日语专业毕业，担任新标准日本语课程的教学，对语言没什么天赋，但一直在努力；热爱教师职业。

多年的生活和工作经验凝聚为一句话：认真与坚持决定能否成功，性格和习惯决定成就的大小。

（责任编辑：何佩琦）

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