美国人喜欢给世代取名字。我们称那些经历第二次世界大战的世代是“最伟大一代”，称那些在1950年代读着另类诗的人为“反传统一代”，称那些在1970年代视鲁莽投资者为榜样的人为“我世代”，还称那些在20世纪末长大的冷漠和愤世嫉俗的人为“X世代”。那么什么是“C世代”？这是一个由美国社会学家提出的定义，即指当前年轻的一代是依赖计算机（Computer）教育、依靠互联网沟通（Connecting）、重视团体（Community）、善于改变（Change）和自我创造（Create）一代。但从这五个词和它们之间的关联看，在这样的环境中成长起来的年轻人应该是充满活力而富有发展潜力的。但在现实中，C世代就打了折扣，特别是日本的c世代年轻人，被称为是缺乏活力的一族。

日本一家调查机构日前在外国留学生期间开展了一场问卷调查，了解日本在当前在日外国人心目中的状态。测得的结果颇有些令人惊讶——半数以上的外国留学生认为，由于日本的年轻一代是生长在“C世代”的一代人，所以日本缺乏活力。

首先，依赖计算机的教育，尽管可以为年轻人提供更广阔的资源，但同样也是一种养懒人的捷径。大家只要会使用计算机，可以通过电脑联想来打字，“所见即所得”的操作系统帮助人们节省思考的时间，使复杂工作简单化。结果长久使用电脑，使人形成依赖，甚至会出现提笔忘字，刚查的资料转身就遗忘了等等各种记忆力减退的症状。同时，有了电脑，人脑可以“节省”出更多空间，一旦有所遗忘，第一反应就是“我的电脑在哪里”。

其次，在外国留学生看来，日本年轻人的求知欲较差。这一点不仅与日本年轻一代很多人喜欢宅在家中看动漫、打电玩有关，还与人们更多地依赖电脑查考知识，自己不非吹灰之力，动动手指便知天下事，久而久之逐渐形成了“只要我会电脑，没有学不会的东西”，学习力和追求新知识的求知欲也随之日渐减退。

再次，外国留学生们所谓的“日本年轻人缺乏活力”，与年轻人日常在社会中扮演的角色关系密切。C世代是以来互联网沟通的一代人，大家脱离传统的工作方式，节省了路上的时间和寒暄的时间，互联网上解决一切。凡事有一利必有一弊——人与人之间的情感交流也在节省时间的同时被节省掉了。人的社会交往能力、沟通能力逐渐迟钝，人也就越来越难以迈出家门。

而至于C世代定义中所提到的团体、变化和创造，更多的都需要人在集体环境中完成。当人失去与人交往的能力，缺乏在集体中生活的能力时，这些也就无从谈起了。而这些也正是目前不少日本年轻人面临的问题。