日本新华侨报网2月16日报道，一直以来，学生经历了小学、初中、高中的基础教育，特别是经历过高中阶段的魔鬼化训练成功升入大学后，生活似乎就一下轻松了许多，不少学生把大部分时间都花在课外，让人感觉到，只要踏进了大学校门，就不需要再像以前那样刻苦努力。这样的社会认识在日本也成为一种公认的现象——日本的大学生不读书。

　　为了了解大学生到底读不读书，日本文部科学省表示将面向目前正在大学中就读的学生设置“共同测试”项目。按照文部省的计划，这项测试在学生从入学后到毕业前将先后进行两次，以客观检验学生的学习成果及学习力的增长状况。根据测试结果做出的分析数据还将提供给学校，作为教学改革和学科改革的参考。

　　根据文部省相关部门介绍，为了了解大学生个人能力状况，每年还开展一次“能力检定”，针对学生的阅读理解能力、理论思考能力、判断思考能力以及文字表现能力展开测试。对于学生在学校期间的个人学习态度，文部科学省认为也是衡量学生学习能力的一个角度，因此针对学生在读期间上学的主观能动性也会设置调查，比如学生在某一门课程的学习态度。对于上述一应各类调查，文部省希望能够将无形的能力通过各种实实在在的数据，使其“可视化”，从而客观了解日本大学生的实际学习状况。这一系列的调查所面向的对象涵盖了日本全国各大学。有大学自己确定接收测试的学生层面。