我们乘坐观光电梯来到45层楼，这是政府大厅的最高一层，也是指定的观光场所。我走到窗前，俯拍高楼林立的街景。一位老者走过来，手指相机，又指对面的窗外。我不解，他又重复一遍，那样子执意让我们听明白。陪同我们的学者高桥走过来询问，才知道是推荐我们拍富士山，并热情地我们引领过去，热爱之情溢于言表。我举目远眺，远处的富士山不是很清晰，似乎被晨雾笼罩，别有一种如梦如幻朦朦胧胧的美。当时是逆光又隔着玻璃，不会有理想的拍摄效果。但老者期盼的眼神一直盯着相机，我选了角度，拍了两张，老者高兴地连连点头。
    转身不远处，我看到几排展板。我走过去，一胸带标牌的男士微笑着迎接着我，映入眼帘的是孩子的画和作文。这是世界联邦协会举办的美术作文展，我想应该是民间组织。在1——6年级学生中开展征文比赛，以“世界和平.地球环境”为主题进行创作，评选出来的作品进行展出。孩子们用童真的心灵构思，用期盼的情感涂色，用稚嫩的小手创作的一幅幅、一篇篇，让我驻足，让我品味，让我感到小学生对世界和平的渴望，对人类赖以生存的地球的关注，还有对保护环境一些充满理想色彩的新奇想法。在我观看的过程中，那位身着笔挺西服、头发梳得一丝不乱的男士，一直与我保持适度距离地陪同我。既不影响我独自观看，又能在我需要解答的时候及时提供，我两次询问都得到较为流利的汉语回答。

短短的几天，我在不经意间在细微末节处，触摸着、感知着日本的文化，比较着自己对待中华文化的态度，思考着我们传播文化的方式……。滋养了我们民族，滋养了我们一代又一代中国人的中华优秀文化，如同一条奔腾不息的长河，如同一座绚丽多彩的宝库，如同一个取之不尽的富矿，传承在中国人的血脉里，呈现于当代的时空中。我们拥有这笔宝贵的精神财富，可我们还没有足够的珍视，还缺乏精心的传播。

日本之行，留给我的不仅仅是视野的开阔、思路的启迪，更重要的是引发了我一连串的关于文化关于传播的思考，更意识到沉甸甸的一份责任。

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