日本的中学英语教科书（资料图）

◆“先飞”的日本人为什么不擅长？

起步很早的日本人为什么整体英语水平却不尽人意。

母语环境造成的“先天不足”

研究认为，日语的频率大约125～1500赫兹，而英语的为2000～12000赫兹。对于常年习惯了日语的人来说，125～1500赫兹以外的语言大脑会习惯性得认为是无用信息，作为“杂音”处理。在教育界有“9岁之壁”一说，因此有专家建议应该从9岁之前，也就是大脑还没形成定式之前接触英语。

说起日式英语发音，最显著的特点是L和R的发音。这主要是日语中没有[r]这个辅音，日本学生很难区分英文中“R”和“L”的发音区别。另外日语中片假名外来语的使用也影响了日本人的英语发音。英语中本来是一个音节，用片假名的读法可能就是两个，因此日本人读英语往往有种割裂感。

教育方式：重语法

美国教育考试服务中心指出，日本人的英语水平低下，是受到强势的岛国文化影响，认为努力接受别国的语言是件十分尴尬的事情。此外，日本的英语教育方式也过于强调语法而忽视了语言的实用性。<详细>

◆强化英语学习

将英语教育提前至小学三年级

日本文部科学省日前决定将小学英语教育的开始时间从现在的五年级提前至三年级，同时从五年级开始将英语作为正式教学科目。此举意在让日本学生更早具备基础英语水平，以培养更多国际型人才。<详细>

高考：英语分值与母语、数学等高

外语对日本学生考取大学具有非常重要的作用。除个别私立大学单独招生外，几乎所有的公立大学和大多数私立大学都要求考生参加日本文部科学省下属的大学入试中心每年1月中旬组织的“大学入试中心考试”（简称中心考试）。该考试共有6大学科，分别是日语（200分）、历史地理（100分）、公民（100分）、数学（200分）、理科（100分）和外语（200分），其中历史地理、公民、数学、理科等学科又分多个科目。<详细>

企业：英语能力与人事评定挂钩

随着国际业务的展开，日本部分大企业在两年前就开始将英语作为公司内部公用语。而把托业考试的分数作为人事评定和晋升标准的日本企业也在增加。对日本上班族来说，“英语影响个人前途”的时代已经来临。<详细>

百所“国际化学校”计划

为了培养国际化人才，日本文部科学省决定从明年春季开始，从全国高中中选出100所“超级国际化学校”，给予财政支援。第一年的任务是选出这100所学校，促进其在英语、基本素养、解决问题能力等方面对人才的培养。<详细>

从战前“废止英语”的无理取闹，到战后日本对英语教育的理性考量。日本与英语间反复数次的若即若离为我们提供了另外一种模式。这种审慎而理智的态度,或许更值得我们学习借鉴。（策划/张丽娅）

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