日中社会学会会长 陈立行供本网特稿

　　3月份是日本的年度末，从幼儿园到博士的各学校毕业典礼都在3月举行。3月中旬以后，随处可见身着西装的小大人们、身着鲜艳和服的女学生们，还有手持鲜花的人们……

　　1982年我在中国的东北师范大学毕业，不知为什么没有参加毕业典礼的记忆，只记得每个人到系办公室领了毕业证书和学位证书，就告别了母校。来日本以后，参加女儿幼儿园的毕业典礼，感觉很隆重，当时觉得太形式主义了。但随着两个孩子的成长，我岁毕业典礼的认识发生了180度的转变。

　　日本的毕业典礼从幼儿园开始，幼儿园的毕业典礼上很多小男孩第一次穿上正式的西装，打扮成一个小大人。每个孩子被叫到名字以后走到台上，园长把毕业证书亲手发给他们。园长贺词的主要内容是告诉孩子们今天离开了幼儿园，明天就要成为一名小学生，不再需要父母的接送，这意味你们长大了，可以独立行动了。平时叽叽喳喳的孩子们一个个睁大眼睛安安静静的坚持一个多小时。

　　小学的毕业典礼也是如此，每个同学走到台上从校长手中接过毕业证书。女儿和儿子的小学毕业典礼我都参加了。毕业典礼进行到一半的时候，很多女孩已经开始流泪，尤其是在校生的赠言和毕业生的谢辞中有很多打动人心的成长回顾。毕业典礼后大家回到各自的教室时，很多女生们已经是泣不成声。小学毕业时，每班老师都要编辑一本《毕业文集》。每个学生写一页，包括自己小学6年的感想，将来的梦想。还有一些学校生活的照片，装订成册每人一本。女儿已经大学毕业，虽然多次搬家可小学毕业的《毕业文集》却一直视为珍宝。

　　高中毕业典礼时，很少再看到有人流泪，同学们在校园里兴高采烈和老师同学相互拍照留影。大学的毕业典礼后，校园里不仅看不到眼泪，到处都是一片狂欢。各种学生团体的送别会，各个毕业研究班的谢恩会把校园周围的饭店挤得满满的。今年我的毕业研究班谢恩会学生定在大阪希尔顿饭店，那一天的希尔顿基本上被我们大学的各个研究班谢恩会订满了。还有的研究班在饭店住上一夜，喝到很晚，很多人彻夜不眠。就职越好的大学，谢恩会的规模和档次越高。

　　很多大学研究班还会自己制作纪念册，学生社团的在校生也会为毕业的学长们制作形式多种多样的纪念册。女儿大学毕业时，所属的学生社团为每一位前辈制作了一本纪念册。赠给女儿的那本纪念册有点像一本32开的影集，一人一页赠言，有的还附了一张小小的照片。有对前辈人格的评价，关照的感谢，还有个人感情的告白以及对某件小事的道歉。女儿一直把这本纪念册摆放在书架上。我猜想她会怀着各种心情经常翻阅，但我相信无论心情如何，这小小的纪念册里都珍藏了她大学四年里的各种回忆，每次翻阅都会鞭策她继续以前辈的角色为他人着想，关照他人。

　　幼儿园的结业典礼，通过准备练习到正式典礼都给6岁的儿童留下深刻的印象。有助于让他们自觉地认识到自己长大了，要成为一名小学生，从上学的第一天就开始自觉地向小学生的角色转变，学习管理时间，管理自己的书包。

　　中学的毕业活动，强调义务教育的结束和社会生活的开始，让学生认识到无论作出什么选择都伴随着责任在身。大学的毕业活动是祝贺学生已经长大成才，期待他们回报社会。

　　各种毕业活动教会孩子不断回顾自己的成长过程，在回顾的过程中学会反思自己的不足，感受家长，老师，同学，朋友的情谊和帮助。经过这一过程形成的梦想不再是空想和妄想，在这一基础上的感恩也不再是空话和大话。

　　其实在人生的各个阶段，都不可避免发生人与人之间的矛盾，冲突以及恩怨，但经过如此的毕业活动，即便是别人100%的过错，已经要离别，还有什么冤怨不可化解呢，更没有必要把仇恨的情绪带到新的生活中。真正做到了“一笑泯恩仇”，美好的记忆被强化，矛盾和怨恨被化解。

　　日本的各个时期的毕业活动缓和了儿童和少年在社会角色转化过程中的不适应。通过毕业活动的过程和结果学会反思和感恩；学会宽容和谅解；学会化解各种矛盾和怨恨；为轻松走向新的人生旅程留下很多正面的回忆。

　　现在我不再认为这样的毕业活动是形式主义，它给孩子们的精神世界留下了不可多得的宝贵财富。

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